La Raspberry Pi Official Magazine entrevistó en su sección #MakerMonday a Eliana Otrera, una profesora que lleva la computación a escuelas rurales de Argentina y organiza Raspberry Jams para que niñas y niños tengan acceso a computadores y a la programación.
Eliana vive en Forres, en la provincia de Santiago del Estero. Hoy es una ciudad, pero cuando ella era niña era "un pueblo chico con calles de tierra". Eso no le impidió buscar la tecnología y, con el tiempo, la computación.
"Fue entonces cuando decidí estudiar Ciencias de la Computación en la universidad", cuenta Eliana. "Como no tenía computador propio, tenía que ir a cibercafés y arrendar uno. Y no hablo de los años ochenta, ¡esto era en 2003! Pero nada de eso me impidió seguir estudiando. Obviamente, a medida que avanzaba en la carrera, mis papás pudieron finalmente comprarme mi primer computador."
En 2017 se sumó al programa Conectar Igualdad&oq=Conectar+Igualdad+(Connecting+Equality>)&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigAdIBBzM4OWowajmoAgCwAgA&sourceid=chrome&source=chrome.ob&ie=UTF-8) y empezó a llevar programación y robótica a escuelas rurales.
"Mi experiencia en las escuelas rurales fue, sin duda, una de las etapas que más marcaron mi relación con la tecnología y la educación", dice Eliana. "Ahí entendí que hablar de brecha digital no era simplemente una cuestión de estadísticas o de falta de dispositivos. La brecha tecnológica tenía caras, nombres e historias."
¿Cuándo conoció la Raspberry Pi?
"En 2017, cuando el programa Conectar Igualdad introdujo la distribución Pi-Top, que consistía en computadores portátiles pensados para uso educativo. Dentro de ellos descubrí esta pequeña herramienta poderosa, y la usé en muchos proyectos en distintas escuelas. Desde entonces me mantengo conectada, actualizándome y aprovechando al máximo las nuevas funciones y posibilidades que Raspberry Pi sigue ofreciendo."
¿Cómo nacieron los Raspberry Jams en Santiago del Estero?
"Los Raspberry Jams en Santiago del Estero surgieron de una pasión compartida. En 2019 empecé a promover la Raspberry Pi entre mi círculo profesional y mis colegas como herramienta educativa, mientras buscaba nuevas formas de acercar la tecnología a estudiantes y docentes."
"Tiempo después, junto con dos colegas que comparten los mismos intereses y la misma pasión por la tecnología, nos convertimos en pioneros en la promoción de la Raspberry Pi en Santiago del Estero. El 6 de marzo de 2020, en Forres, organizamos el primer taller de Raspberry Pi abierto a la comunidad en la provincia."
"A partir de ese momento empezamos a organizarlos con más regularidad y en distintos lugares, como escuelas, centros culturales y academias, tanto en Forres como en las zonas cercanas."
"Desde nuestro primer taller en 2020 hemos visto un interés creciente de estudiantes, docentes, familias y entusiastas de la tecnología."
¿Qué proyectos de estudiantes destaca?
"En los niveles introductorios me he encontrado con proyectos como juegos de trivia electrónicos y robots básicos, donde lo más importante es la expresión artística que ponen en el resultado final."
"En esos proyectos, la expresión y la emoción que logran transmitir con la decoración importan más que cualquier otra función automatizada que se le pudiera agregar al robot."
"En los niveles más avanzados he visto proyectos de programación como construcciones programadas, donde los estudiantes usan Python y Minecraft como base para crear de forma automática distintos edificios institucionales."
"En robótica he podido ver la evolución de un proyecto de invernadero automatizado, desde un modelo inicial hasta lo que los estudiantes están implementando ahora en proyectos agrícolas productivos para el control de riego, el despliegue de drones y la planificación de cultivos."
La entrevista apareció en la edición 170 de la Raspberry Pi Official Magazine, que se puede leer en línea.
